Aqueles que come\u00e7am a estudar canto logo se deparam com os termos voz de cabe\u00e7a, voz de peito, voz mista, falsete, voz de assobio (whistle voice) etc. Muitos preparadores vocais tentam definir perfeitamente esses termos (incluindo defini\u00e7\u00f5es fisiol\u00f3gicas, referentes \u00e0 musculatura) e transmitem isso at\u00e9 mesmo aos alunos que querem cantar como hobby. Todos os termos listados acima t\u00eam a ver com registros vocais.<\/p>\n
Qual \u00e9 a import\u00e2ncia deles no canto?<\/p>\n
E todo mundo que quer aprender a cantar precisa saber tudo o que acontece em termos fisiol\u00f3gicos?<\/p>\n
Cantar em falsete \u00e9 errado?<\/p>\n
Quem tem uma nota aguda legal e poderosa est\u00e1 cantando com a voz de peito?<\/p>\n
Primeiro, o que voc\u00ea ler\u00e1 a seguir \u00e9 UMA<\/strong> das vis\u00f5es.<\/p>\n N\u00e3o h\u00e1 um consenso completo sobre o assunto e, ainda hoje, muitos treinadores vocais, fonoaudi\u00f3logos e otorrinolaringologistas no mundo todo estudam o assunto com muita seriedade e profundidade. Bom, mas e os registros? Uma defini\u00e7\u00e3o muito simplista \u00e9 que o registro \u00e9 “uma s\u00e9rie consecutiva de tons com propriedades semelhantes”. Do ponto de vista cient\u00edfico ou lar\u00edngeo, o registro \u00e9 uma s\u00e9rie consecutiva de tons produzidos com o mesmo mecanismo. Do ponto de vista do canto ou ac\u00fastico\/perceptual, um registro \u00e9 uma s\u00e9rie consecutiva de tons produzidos com uma qualidade vocal semelhante.<\/p>\n Vamos adotar o conceito de Minoru Hirano (1974), que introduziu o conceito de Body-cover (corpo-cobertura) na anatomia das pregas vocais, em que Cover (cobertura) consiste nas duas camadas superiores de tecido e Body (corpo) consiste nas tr\u00eas camadas inferiores de tecido, totalizando cinco camadas. Podemos definir os registros de acordo com as partes da dobra que est\u00e3o vibrando:<\/p>\n Em termos mais familiares:<\/p>\n * Dependendo da terminologia adotada, a voz principal se encaixa em M1 ou M2 (mais detalhes abaixo); ** A voz mix (voz mista ou intermedi\u00e1ria)<\/strong> aparece em M1 e M2 por motivos diferentes da voz principal. Nesse caso, os cantores realmente podem acessar essa coordena\u00e7\u00e3o de diferentes maneiras.<\/p>\n Aqui as coisas podem variar muito, pois os sons de cada indiv\u00edduo dependem muito do formato de seu trato vocal. O timbre e a intensidade tamb\u00e9m costumam enganar nossa percep\u00e7\u00e3o. Muitos termos permanecem subjetivos do ponto de vista do canto, mas, apesar disso, achamos importante discutir os termos peito, cabe\u00e7a, mixagem, falsete etc. com voc\u00ea, porque muitos aprendem principalmente por meio de feedback ac\u00fastico, perceptual e sensorial. Mas certifique-se de saber exatamente quais s\u00e3o esses sons resultantes em sua<\/em> pr\u00f3pria voz. \u00c9 importante lembrar que toda a voz \u00e9 produzida nas pregas vocais. As sensa\u00e7\u00f5es vibrat\u00f3rias (e as nomenclaturas resultantes) podem ser sentidas na cabe\u00e7a, no peito etc. por fen\u00f4menos de resson\u00e2ncia. Como guias gerais, podemos usar:<\/p>\n O registro modal e a voz mista merecem uma postagem separada. Essa foi apenas uma pincelada geral.<\/p>\n Na discuss\u00e3o anterior, a voz de cabe\u00e7a pode aparecer tanto em M1 quanto em M2. Essa \u00e9 uma batalha eterna, talvez at\u00e9 fa\u00e7amos outro post (quantos posts a mais, n\u00e3o \u00e9 mesmo?) exclusivamente sobre isso para n\u00e3o sobrecarregarmos este, mas de uma forma bem simples: h\u00e1 uma linha de pensamento que diz que a voz de cabe\u00e7a \u00e9 mais cheia e que o falsete \u00e9 caracterizado por um excesso de soprosidade. Portanto, voc\u00ea teria muito mais controle din\u00e2mico (de intensidade – forte e fraca) quando estiver na voz de cabe\u00e7a.<\/p>\n \u00c9 mais dif\u00edcil controlar o tom do falsete tamb\u00e9m precisamente por causa da soprosidade excessiva. N\u00f3s, aqui no est\u00fadio, tendemos a concordar com essa corrente para fins pr\u00e1ticos. Nesse caso, a voz de cabe\u00e7a estaria em M1 e o falsete em M2.<\/p>\n Outra coisa essencial que defendemos aqui no est\u00fadio \u00e9 que h\u00e1 apenas um erro quando se trata de cantar: machucar-se (a curto e a longo prazo). Fora isso, o resto s\u00e3o escolhas que voc\u00ea faz. Elas podem ser escolhas boas ou ruins e, \u00e0 medida que voc\u00ea amadurece musicalmente e avan\u00e7a nos estudos de t\u00e9cnica vocal, pode at\u00e9 mudar suas escolhas atuais.<\/p>\n Tamb\u00e9m \u00e9 importante avaliar as posturas que voc\u00ea est\u00e1 adotando por meio de feedback. Em um objetivo t\u00e9cnico e simples, devemos, durante o estudo e em um primeiro momento, buscar o equil\u00edbrio<\/strong> da voz. Imagine um gradiente de cores em que uma cor transita para a outra da forma mais suave poss\u00edvel – dever\u00edamos ter isso tamb\u00e9m em rela\u00e7\u00e3o aos registros vocais, ao passarmos das notas graves para as agudas e vice-versa. Mas \u00e9 claro que isso tamb\u00e9m tem muito a ver com o estilo de m\u00fasica que voc\u00ea est\u00e1 cantando.<\/p>\n Portanto, talvez voc\u00ea n\u00e3o esteja se machucando agora ou n\u00e3o se machuque no futuro, mas, em alguns casos, voc\u00ea pode n\u00e3o estar correspondendo \u00e0s caracter\u00edsticas mais comuns desse estilo. Poder\u00edamos at\u00e9 classificar isso como um erro de estilo<\/em>.<\/p>\n Por fim, talvez n\u00e3o seja necess\u00e1rio que voc\u00ea conhe\u00e7a todas as nomenclaturas e musculaturas envolvidas. Depende de seus objetivos, depende da maneira como voc\u00ea aprende as coisas, depende se voc\u00ea \u00e9 uma pessoa mais intuitiva ou se est\u00e1 conseguindo evoluir por meio do monitoramento de sua voz (em grava\u00e7\u00f5es ou com um microfone conectado diretamente enquanto voc\u00ea canta).<\/p>\n O que percebemos que funciona melhor \u00e9 quando os alunos entendem os objetivos dos exerc\u00edcios vocais (e atividades do repert\u00f3rio), praticam esses exerc\u00edcios e atividades regularmente e prestam aten\u00e7\u00e3o \u00e0 postura encontrada durante a aula. As informa\u00e7\u00f5es contidas nesta postagem e aquelas mais te\u00f3ricas fornecidas em sala de aula devem servir apenas como guias e complementos.<\/p>\n Um fonoaudi\u00f3logo ou otorrinolaringologista pode saber exatamente (melhor do que os professores de canto) o que acontece no corpo humano quando cantamos, mas mesmo que eles queiram aprender a cantar bem, precisam praticar como todo mundo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Aqueles que come\u00e7am a estudar canto logo se deparam com os termos voz de cabe\u00e7a, voz de peito, voz mista, falsete, voz de assobio (whistle voice) etc. Muitos preparadores vocais tentam definir perfeitamente esses termos (incluindo defini\u00e7\u00f5es fisiol\u00f3gicas, referentes \u00e0 musculatura) e transmitem isso at\u00e9 mesmo aos alunos que querem cantar como hobby. 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Ponto de vista do Canto ou ac\u00fastico\/perceptual<\/strong><\/h2>\n
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Falsete ou voz de cabe\u00e7a?<\/strong><\/h3>\n