Muitas vezes, algu\u00e9m me pergunta:<\/p>\n
“Nossa, como voc\u00ea consegue? Fulano de tal \u00e9 t\u00e3o jovem, nunca estudou canto e canta t\u00e3o bem! Isso s\u00f3 pode ser talento (ou dom)! Eu nunca conseguiria fazer isso!”<\/p>\n
N\u00e3o quero negar aqui que todos t\u00eam facilidades naturais: alguns fazem contas muito bem de cabe\u00e7a, outros conseguem interpretar facilmente um texto dif\u00edcil, alguns t\u00eam um racioc\u00ednio l\u00f3gico muito agu\u00e7ado, outros falam bem em p\u00fablico e assim por diante.<\/p>\n
E h\u00e1 tamb\u00e9m aqueles que t\u00eam uma facilidade natural para a m\u00fasica ou para o canto, mas , em geral<\/em>, as pessoas que fazem essa pergunta usam a palavra TALENTO como uma desculpa para nem mesmo tentar.<\/p>\n Dependendo da fonte, voc\u00ea encontrar\u00e1 na literatura que essa “facilidade” tem um impacto de 20 ou 30% no resultado final do desempenho de uma pessoa em uma determinada \u00e1rea. Ou seja, temos uns bons 70% ou 80% que podem ser melhorados.<\/p>\n Essa melhoria pode vir de v\u00e1rios \u00e2ngulos. Para alguns, \u00e9 melhor entrar em uma escola ou procurar um professor; outros se adaptam muito bem ao estudo aut\u00f4nomo; ainda h\u00e1 pessoas que n\u00e3o se adaptam ao estudo formal e se envolvem em experi\u00eancias e projetos para aprender um pouco mais na pr\u00e1tica.<\/p>\n Nesse \u00faltimo grupo, podemos incluir pessoas que, desde a inf\u00e2ncia, est\u00e3o envolvidas com m\u00fasica de alguma forma: em casa, na igreja, com amigos etc. E eis que eles chegam aos 18 anos cantando (ou tocando) muito bem, sem nunca terem feito uma aula. Mas isso n\u00e3o significa que eles n\u00e3o tiveram algum tipo de aprendizado e simplesmente “nasceram assim”.<\/p>\n Na verdade, mesmo aqueles que gostam de estudar de maneira mais formal devem se envolver em atividades musicais em grupo regularmente. O problema \u00e9 que vejo em algumas pessoas (\u00e0s vezes estimuladas por esses reality shows musicais) uma exalta\u00e7\u00e3o absurda do talento e pouco ou quase nenhum reconhecimento do quanto uma pessoa pode melhorar e aprender.<\/p>\n “O trabalho \u00e1rduo supera o talento quando o talento n\u00e3o trabalha duro”. Em outras palavras, o trabalho duro supera o talento quando o talento n\u00e3o trabalha duro.<\/p>\n Todo mundo deve conhecer algu\u00e9m que tem talento para a m\u00fasica, mas acaba n\u00e3o conseguindo trabalhar na \u00e1rea. Ou ent\u00e3o conhecem algu\u00e9m que n\u00e3o parecia ter muito talento, mas gostava muito de m\u00fasica, estudou muito e acabou conseguindo entrar no mercado.<\/p>\n Em geral, se uma pessoa realmente quiser se tornar um profissional, ela ter\u00e1 que acabar, pelo menos por um tempo, tendo algum tipo de educa\u00e7\u00e3o formal. \u00c9 muito dif\u00edcil para ela se colocar bem sem um item.<\/p>\n Especialmente porque, por mais talentosa que uma pessoa seja para ser advogada, ela n\u00e3o ser\u00e1 um profissional da \u00e1rea sem estudar direito e passar na prova da OAB. Por que algumas pessoas acham que a m\u00fasica seria diferente?<\/p>\n Essa \u00e9 a culpa das palavras talento e dom quando usadas como desculpa. NINGU\u00c9M, repito, NINGU\u00c9M nasce melhor do que os outros; na verdade, todos nascem chorando.<\/p>\n Portanto, n\u00e3o h\u00e1 motivo para pensar que voc\u00ea n\u00e3o est\u00e1 “destinado” a cantar bem. Voc\u00ea s\u00f3 precisa dar muito mais import\u00e2ncia aos 70 ou 80% que podem ser melhorados e aprendidos em seu canto e muito menos import\u00e2ncia aos 20 ou 30% de talento, dom ou facilidade que voc\u00ea pode ter!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Muitas vezes, algu\u00e9m me pergunta: “Nossa, como voc\u00ea consegue? Fulano de tal \u00e9 t\u00e3o jovem, nunca estudou canto e canta t\u00e3o bem! Isso s\u00f3 pode ser talento (ou dom)! Eu nunca conseguiria fazer isso!” N\u00e3o quero negar aqui que todos t\u00eam facilidades naturais: alguns fazem contas muito bem de cabe\u00e7a, outros conseguem interpretar facilmente um […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[60],"tags":[94,104,102,95,96,97,98,76,99,100,103,80,81,101,83],"class_list":["post-2921","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nao-categorizado","tag-aula-de-canto-pt-br-2","tag-aula-de-voz","tag-backing-vocals","tag-cantor-de-musica-pop","tag-cantor-de-rock","tag-cantor-sertanejo-pt-br-2","tag-microfone-para-voz","tag-online-voice-lesson-pt-br","tag-producao-vocal","tag-professor-de-canto-pt-br-2","tag-segunda-voz-pt-br-2","tag-sing-pt-br","tag-singer-pt-br","tag-tecnica-vocal","tag-vocal-coach-pt-br"],"yoast_head":"\n